
Žašto su igračke važne za razvoj dece?
Info MojaIgrackaShare
Da li se sećate svoje omiljene igračke tokom odrastanja? Nije bilo bitno da li je to bila lutka, plišani medved ili plastični vojnik. To vam je bila omiljena igračka i voleli ste je više od svega na svetu. Ono što verovatno ne znate je kako je to uticalo na vaš razvoj i kako tokom godina igračke nastavljaju da poboljšavaju sposobnosti i veštine koje su deci potrebne da ih pripreme za život. Pertini tim želi da sa Vama podeli zašto i na koji način igračke utiču za dečji razvoj. Ono sa čim se svi slažemo jeste da deca najbrže uče igrajući se, a igračke im omogućavaju da otkriju svet u kom žive. Upravo je to jedan od razloga zašto komuniciraju sa okolinom preko igračaka. Pored toga, igračke pružaju puno uživanja i sreće, što doprinosi izgradnji ličnosti deteta. Upotreba igračaka može pomoći deci da nauče mnogo različitih veština koje će im biti potrebne u životu. Igračke mogu pomoći u razvijanju veština, rešavanju problema, mogu podučavati o rešavanju sukoba i pomoći deci da shvate uzročno-posledične veze. Takođe igra sa igračkama decu uči deljenju, pomaže im da razviju finu i grubu motoriku i neguje njihovu kreativnost i maštu. Navešćemo nekoliko segmenata ličnosti koje dete razvija igrajući se sa igračkama:
1. Emocionalni razvoj
Veoma je važno da roditelji, staratelji, učitelji i vaspitači imaju svest o tome da igračke pomažu deci da izraze svoje emocije (unutrašnje i spoljašnje). Često odrasli identifikuju reč igračka sa „nečim što prodaju u prodavnici“ ali deca, s druge strane, vide da su igračke predmeti koji su uključeni u njihovo igranje. Bilo da je reč o igranju uloga (kostimi, igranje različitih uloga – doktora, kuvara, pevača itd.) ili lutkama, deci se daje prostor da zamisle poznate situacije (igranje kuće, dan u parku, dan na selu, poseta u bolnici, kod zubara itd.) ili čak odredjene svetove koji su produkt dečje mašte. Sposobnost stvaranja simboličkih igara otkriva zrelu ličnost, sposobnu da kreira svoja pravila.
2. Motoričke sposobnosti
Igračke privlače decu da se bave fizičkom aktivnošću, vežbanjem njihovih finih i grubih motoričkih veština. Daćemo jasan primer - Bez obzira da li boje ili oblače lutku, deca koriste čulo dodira i vida (fina motorika) dok recimo autići igračke pojačavaju fizionomiju (bruto motoričke sposobnosti) i jačaju ruke i noge. Igračke im takodje pomažu i u otkrivanju koordinacije pokreta, kao i pojačane fizičke aktivnosti, čime nesvesno usvajaju zdrav stil života.Daćemo još jedan primer uloge igračke u razvoju deteta, ovoga puta iz najmladjeg životnog doba, gde igračke motivišu bebe da koriste noge i šake kako bi otkrile oblike, boje i zvukove. Kada bebe nauče da sede i puze, igračke ih podstiču da budu u pokretu. Ako je njihova omiljena igračka nedostižna, beba će pokušati da je zgrabi svojim mišićima.
3. Društveni razvoj
Kada govorimo o društvenom razvoju, igračke itekako deci pružaju uvid u razumevanje društva u kojem žive. Preko igračaka deca ulaze u interakciju, najpre sa odraslima, a zatim i sa drugom decom. Jednostavan čin igre sa drugim detetom izaziva ih da iskuse situacije u kojima treba naučiti sledeže: saradnju, poštovanje i deljenje. Igračke takođe motivišu decu da preuzimaju inicijativu, tako što uče da se bolje organizuju i da pregovaraju.
4. Kognitivni razvoj
Igračke promovišu kognitivni razvoj dece stimulišući njihovu koncentraciju i veštine pamćenja (društvene igre) i pružajući im sposobnost kreativnog rešavanja problema, što je ključno za njihovu buduću autonomiju. Kognitivni razvoj je važan jer omogućava deci da matematičkim i jezičkim veštinama pristupe na način koji im je zabavan.
1. Emocionalni razvoj
Veoma je važno da roditelji, staratelji, učitelji i vaspitači imaju svest o tome da igračke pomažu deci da izraze svoje emocije (unutrašnje i spoljašnje). Često odrasli identifikuju reč igračka sa „nečim što prodaju u prodavnici“ ali deca, s druge strane, vide da su igračke predmeti koji su uključeni u njihovo igranje. Bilo da je reč o igranju uloga (kostimi, igranje različitih uloga – doktora, kuvara, pevača itd.) ili lutkama, deci se daje prostor da zamisle poznate situacije (igranje kuće, dan u parku, dan na selu, poseta u bolnici, kod zubara itd.) ili čak odredjene svetove koji su produkt dečje mašte. Sposobnost stvaranja simboličkih igara otkriva zrelu ličnost, sposobnu da kreira svoja pravila.
2. Motoričke sposobnosti
Igračke privlače decu da se bave fizičkom aktivnošću, vežbanjem njihovih finih i grubih motoričkih veština. Daćemo jasan primer - Bez obzira da li boje ili oblače lutku, deca koriste čulo dodira i vida (fina motorika) dok recimo autići igračke pojačavaju fizionomiju (bruto motoričke sposobnosti) i jačaju ruke i noge. Igračke im takodje pomažu i u otkrivanju koordinacije pokreta, kao i pojačane fizičke aktivnosti, čime nesvesno usvajaju zdrav stil života.Daćemo još jedan primer uloge igračke u razvoju deteta, ovoga puta iz najmladjeg životnog doba, gde igračke motivišu bebe da koriste noge i šake kako bi otkrile oblike, boje i zvukove. Kada bebe nauče da sede i puze, igračke ih podstiču da budu u pokretu. Ako je njihova omiljena igračka nedostižna, beba će pokušati da je zgrabi svojim mišićima.
3. Društveni razvoj
Kada govorimo o društvenom razvoju, igračke itekako deci pružaju uvid u razumevanje društva u kojem žive. Preko igračaka deca ulaze u interakciju, najpre sa odraslima, a zatim i sa drugom decom. Jednostavan čin igre sa drugim detetom izaziva ih da iskuse situacije u kojima treba naučiti sledeže: saradnju, poštovanje i deljenje. Igračke takođe motivišu decu da preuzimaju inicijativu, tako što uče da se bolje organizuju i da pregovaraju.
4. Kognitivni razvoj
Igračke promovišu kognitivni razvoj dece stimulišući njihovu koncentraciju i veštine pamćenja (društvene igre) i pružajući im sposobnost kreativnog rešavanja problema, što je ključno za njihovu buduću autonomiju. Kognitivni razvoj je važan jer omogućava deci da matematičkim i jezičkim veštinama pristupe na način koji im je zabavan.